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    深圳中學(xue)(xue)智(zhi)慧校園建設，旨在(zai)讓學(xue)(xue)校和(he)教(jiao)育(yu)管理(li)(li)部門(men)，依托(tuo)智(zhi)能化(hua)系統，將科研、管理(li)(li)和(he)家(jia)校溝通等信(xin)息資源(yuan)進行整合、集成(cheng)和(he)全(quan)面的數字化(hua)，構成(cheng)統一教(jiao)育(yu)信(xin)息化(hua)平臺，同(tong)時在(zai)此基礎上，實現(xian)教(jiao)材多媒體化、辦公自動(dong)化、教(jiao)學(xue)個性化、學(xue)習自主化、環境虛(xu)擬化等智慧型教(jiao)育(yu)(yu)創新模式，以學(xue)習方式和(he)教(jiao)育(yu)(yu)模式創新為核(he)心，建立一(yi)個智慧化的、系(xi)統化的教(jiao)與學(xue)生(sheng)態(tai)智慧教(jiao)育(yu)(yu)云(yun)系(xi)統。

    校園環境數字化

    利用計算機技(ji)術(shu)、網絡(luo)技(ji)術(shu)、通信技(ji)術(shu)等先進的信息化手段和工具,實現從基(ji)礎設施(網絡(luo)、終端、教(jiao)室(shi)等)、資源(圖書、講義(yi)、課件等)到活動(學(xue)習、教(jiao)學(xue)、研究、管理、生活等)的全面教(jiao)育數字化。

    應用泛在(zai)化

    拓展現(xian)實(shi)校園的(de)時空(kong)維度,實(shi)現(xian)各(ge)種應用(yong)系統(tong)互(hu)聯互(hu)通(tong);建(jian)設網(wang)絡應用(yong)環境,實(shi)現(xian)泛在(zai)的(de)應用(yong)模式;促進優質數(shu)字資源的(de)建(jian)設、應用(yong)和(he)共(gong)享,每個班級都享受到優質數(shu)字資源;打(da)造(zao)網(wang)絡學(xue)(xue)習(xi)空(kong)間,實(shi)現(xian)教師與教師、教師與學(xue)(xue)生、學(xue)(xue)生與學(xue)(xue)生的(de)網(wang)絡連通(tong)。

    創新教育模式

    促進信息技術與(yu)教育教學(xue)主流業(ye)務(wu)的融(rong)合,實現學(xue)習方式和(he)教育模式的變革與(yu)創新;支持學(xue)校服務(wu)與(yu)管(guan)理流程(cheng)優(you)化與(yu)再(zai)造,提升管(guan)理效(xiao)率與(yu)決(jue)策水平(ping);改(gai)變師生(sheng)(sheng)(sheng)交流方式,培養師生(sheng)(sheng)(sheng)信息化生(sheng)(sheng)(sheng)存能力,實現師生(sheng)(sheng)(sheng)全面(mian)和(he)諧發展(zhan)。

    推動教(jiao)育公平

    結合各學(xue)(xue)校或教(jiao)育(yu)管理部(bu)門的實際(ji)條件(jian)和發展目標,通過(guo)智慧教(jiao)室(shi)、錄(lu)播教(jiao)室(shi)、資源平臺來建(jian)設教(jiao)育(yu)資源中心與共建(jian)共享平臺,可向農村(cun)與偏(pian)遠(yuan)學(xue)(xue)校分享優質教(jiao)育(yu)資源,推動(dong)優質資源公平共享。